mottt

2011-11-07T22:51:00.000-08:00

2011-10-26T22:01:00.000-07:00

Как обеспечить детям психо-эмоциональный покой

В прошлый раз я писала о том, как важно понимать, что развитие происходит из точки покоя. Сегодня я напишу о том, что мы, как родители, можем сделать, чтобы обеспечить детям так необходимый им для взросления психо-эмоциональный покой.

Вначале привязанность, потом взросление

Эволюцией заложено, что в иерархии базовых потребностей вначале идёт привязанность, а уж потом взросление. Ребёнок по умолчанию «запрограммирован» стремиться к контакту и близости с теми, к кому он привязан. Это стремление может принимать разные формы: ребёнок добивается физической близости с мамой, старается быть похожим на родителей, желает быть «самым главным внуком» у бабушки, хочет, чтобы его любили, понимали.

Стремление к контакту и близости невозможно удовлетворить раз и навсегда. Его можно сравнить с чувством голода: пока ребёнок голоден, он не может думать ни о чём другом, кроме как о еде, но поев, на время освобождается от своего желания и начинает интересоваться другими делами. Так же и с привязанностью, мы можем напитать ребёнка нашей заботой, и на время его мозг освободится от необходимости постоянно сканировать пространство в поисках контакта и близости, и он сможет направить свою энергию на исследование мира.

Так что привязанность — это необходимость, а взросление — это роскошь.

Ответственность за работу над привязанностью

Прежде всего, надо высвободить ребёнка от необходимости работать над привязанностью. Это ваша обязанность — предоставить достаточно контакта и близости, чтобы ребёнок мог расслабиться, зная, что связь надёжна. Вам надо принять на себя ответственность за то, чтобы отношения работали, за то, чтобы их углублять, и за то, чтобы самим разбираться с собственными неудовлетворёнными нуждами.

Например, когда Вы уходите на работу, Вы должны понимать, что Ваша истинная работа - сохранить связь. Это Ваша зона ответственности, и Ваша задача — позаботиться, чтобы, пока вы вдалеке друг от друга, узы между вами не ослабли. Тоже самое касается и сохранения эмоциональной близости. Недопустимо, чтобы ребёнок работал над тем, чтобы мы его любили, чтобы держать нас рядом и не отдаляться от нас.

В ваших взаимоотношениях с ребёнком не должно быть обратимости, это не место, где надо учить ребёнка ответственности. Воспитывайте ответсвенность по отношению к братьям-сёстрам, или к друзьям, но в паре «родители - ребёнок» только родители отвечают за отношения. Даже если поведение ребёнка оставляет желать лучшего, вы можете высказать своё недовольство, но при этом посыл должен быть: «Мне не нравится, что происходит, но наши отношения в порядке, чтобы ни случилось».

Мы обязаны брать на себя инициативу, перекрывать плохое поведение, смягчать защиты, углублять привязанность.

Несите ответсвенность за свои чувства и проявление эмоций

Наши дети очень сильно на нас влияют, и иногда хочется прибить на месте. Ребёнку очень легко признать, что он в ответе за то, что мама плачет, а папа злится. Нам надо передавать свои эмоции таким образом, чтобы у ребёнка не возникло опасений, что наши эмоции могут негативно повлиять на отношения.

Заставайте ребёнка врасплох своими проявлениями близости

Это очень важная и мощная тактика. Показывайте ребёнку свою любовь тогда, когда он меньше всего этого ожидает, когда он меньше всего заслуживает проявления любви. Прижмите к сердцу, когда хочется стукнуть, пожалейте, когда хочется накричать, ловите на бегу и обнимайте, чтобы близость принималась как дар, а не как заслуга.

Предлагайте больше, чем требуется

Единственный способ сделать так, чтобы ребёнок насытился привязанностью и смог отдохнуть от работы по её сохранению — это дать ему больше контакта и близости, чем ему необходимо. Тут опять будет уместно провести параллель с чувством голода.

Если вы когда-нибудь бывали на фуршетах-банкетах, то знаете, что расслабленная обстановка и непринуждённая беседа между гостями возможна лишь в том случае, когда соблюдаются два условия: во-первых, чтобы еды, было достаточно, т. е. больше, чем гости могут сьесть, и, во-вторых, чтобы гости знали, что через 15 минут еда не исчезнет, а на протяжении всего мероприятия будет в достаточном количестве.

Так и в привязанности, предложение должно быть больше, чем спрос.

Очень часто родители становятся пассивными поставщиками заботы и внимания «по-требованию». Мы даём ребёнку то, что он просит и тогда, когда он просит. Уход по требованию, забота по требованию приводят к тому, что 6-7-летние дети, которые никогда не расставались физически с отцом и матерью одновременно, которые находятся с родителями 24 часа 7 дней в неделю, ведут себя, как дети, которым не хватает заботы и внимания, которые постоянно голодны в привязанности. Они цепляются за родителей, не могут их отпустить, тревожны и таких детей очень сложно воспитывать.

Получается заколдованный круг: у пассивного родителя ребёнок становится всё более требовательным, но чем требовательнее ребёнок, тем более пассивным становится родитель, сопротивляясь требованиям ребёнка, и тем более требовательным становится ребёнок.

Нам надо брать инициативу в свои руки. Мы не обязаны удовлетворять все требования своих детей, но мы обязаны удовлетворять все их нужды. Нужды, это привязанность, голод и холод. Когда ребёнок хочет кушать, вы его накормите без вопросов, когда ему холодно, вы укроете его, когда он просит контакта и близости... дайте ему больше, чем он выпрашивает. Будьте великодушны, щедры и отзывчивы.

Следите, чтобы ваши дети могли находить в вас отдохновение и расслабление, давайте столько, чтобы в конце концов ребёнок расслабился в вашей привязанности.

Не все дети, к сожалению, могут быть наполнены и получить расслабление в близости. Когда защиты от уязвимости слишком высоки, то сердце ребёнка не принимает нашу заботу и любовь. Чтобы насытить такого ребёнка, вначале надо смягчить его сердце, растопить защиты.

Ещё очень важно, чтобы ребёнок чувствовал, что он желанный, что мы им наслаждаемся. Как говорил Карл Юнг: «Теплота — жизненноважный елемент как для растения, так и для души ребёнка». Пусть ваши глаза почаще лучаться улыбкой восхищения своими детьми.

Очень важно, чтобы привязанность воспринималась ребёнком, как надёжная и безопасная.

Даже если мы даём ребёнку много контакта и близости, но ребёнок не воспринимает эту близость, как дар, как то, что всегда будет с ним, если он постоянно живёт в напряжении, что завтра близость у него могут отобрать, то он никогда не сможет насытиться и расслабиться. Дети не в состоянии сами отвечать за надёжность привязанности, только родитель может сделать так, чтобы ребёнок почувствовал, что привязанность это нечто само собой разумеющееся, о чём ему не надо беспокоиться.

И мы должны позаботиться о том, чтобы быть безопасной и надёжной базой для наших детей, чтобы они чувствовали себя с нами, как в надёжной гавани. Если у ребёнка нет безопасной базы, с которой ему можно будет исследовать мир, и куда он может в любой момент вернуться, то он не будет чуствовать себя защищённо и неуязвимо.

Перекрывайте то, что может разделить

Пусть ребёнок чувствует, что отношения, они навсегда, что ничто не может разлучить вас. Даже окончательное разьединение, смерть, можно перекрыть - «Я всегда буду твоей мамой. Я всегда буду рядом (по-крайней мере эмоционально)». Развод, разьезд родителей - «Я всё равно твоя\твой мама\папа. Я постоянно думаю о тебе, люблю тебя, готов заботиться о тебе». Убеждение ребёнка, что с привязанностью ничего не случится — ваша задача и тут полезно помнить, что привязанности — они с нами навсегда .

Поддерживайте связь свободной от расколов и разрывов. Даже если не возможно обойтись без взаимных обид и претензий, у ребёнка должна быть уверенность, что с вашими отношениями всё в порядке. Как сказал один мудрый 7-летний мальчик: «Да, мы ругаемся с папой, но я всегда знаю, что папа первый начнёт мириться со мной».

Ваши отношения должны быть достаточно прочными, чтобы выдержать «тяжесть» ребёнка. Одна из самых распространёных причин тревожности у детей, особенно у подростков, это, когда они чувствуют, что для своих родителей они слишком большая обуза, что родители не справляются с их воспитанием.

Будьте поосторожнее с фразами типа: «Я не знаю, что с тобой делать», «Ты невыносима», «Когда всё это кончится». Не давайте ребёнку усомниться в том, что ваши отношения могут вынести его вес, что его воспитание не является для его родителей непосильной ношей.

Ну, и последнее:

Верьте в своего ребёнка. Не пытайтесь его изменять и не пытайтесь делать так, чтобы он изменялся. Когда у ребёнка появляется свобода ничего в себе не менять, то неибежно наступит желание изменений. Вложение в психологический покой ребёнка, это одна из лучших инвестиций в его взросление.

2011-10-07T00:40:00.001-07:00

2011-09-27T04:15:00.001-07:00

Люби землю. Она не унаследована тобой у твоих родителей, она одолжена тобой у твоих детей.

В первый год женитьбы молодожены смотрели друг на друга и думали, могут ли они быть счастливы. Если нет – они прощались и искали себе новых супругов. Если бы они были вынуждены жить вместе в несогласии, мы были бы так же глупы, как белый человек.

Стремись к мудрости, а не к знаниям. Знания – это прошлое. Мудрость – это будущее.

Мы не хотим церквей, потому что они научат нас спорить о Боге.

Одно «возьми» лучше двух «я отдам».

Не нужно много слов, чтобы сказать правду.

Хороший человек видит хорошие знаки.

Тот, кто молчит, знает в два раза больше, чем болтун.

Сначала посмотри на следы своих мокасинов, прежде чем судить о недостатках других людей.

Прежде чем любить, научись ходить по снегу, не оставляя следов.

Смерти нет. Есть только переход между мирами.

Те, кто ложатся с собаками – встают с блохами.

Как ловок должен быть язык белых, если они могут сделать правильное выглядящим как неверное, и неверное выглядящим как правильное.

Мой сын никогда не займется земледелием. Тот, кто работает на земле, не видит снов, а мудрость приходит к нам во снах.

Что такое жизнь? Это свет светляка в ночи. Это дыхание бизона, когда приходит зима. Это тень, ложащаяся на траву, и тающая на закате.

Когда будет срублено последнее дерево, когда будет отравлена последняя река, когда будет поймана последняя птица, – только тогда вы поймете, что деньги нельзя есть.

Великий Дух несовершенен. У него есть светлая сторона и темная. Иногда темная сторона дает нам больше знаний, чем светлая.

Знание спрятано в каждой вещи. Когда-то мир был библиотекой.

Для того чтоб услышать себя, нужны молчаливые дни.

Для того чтоб понять про себя, пообщайся с камнем в горах…

Если ты заметил, что скачешь на мёртвой лошади – слазь!

Когда Великий Дух дает новый день, он посылает его – всему.

Посмотрите на меня. Я беден и гол. Но я вождь своего народа. Нам не нужны богатства. Мы всего лишь хотим научить наших детей быть правыми. Мы хотим мира и любви.

Когда вы привязываете лошадь к столбу, разве ждете вы, что она нагуляет силу?

Не беспокой людей об их религии.

Даже твое молчание может быть частью молитвы.

Почему вы берете силой то, что не можете взять любовью?

Есть много способов пахнуть скунсом.

Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я не смогу запомнить, привлеки меня к участию – и я пойму.

“Надо” – лишь умирать.

Старое время было чудесным. Старики сидели под солнцем у порога своего дома и играли с детьми до тех пор, пока солнце не погружало их в дрему. Старики играли с детьми каждый день. А в какой-то момент они просто не просыпались.

Когда умирает легенда и пропадает мечта, в мире не остается величия.

Не иди позади меня – возможно, я не поведу тебя. Не иди впереди меня – возможно, я не последую за тобой. Иди рядом, и мы будем одним целым.

Правда – это то, во что люди верят.

Даже маленькая мышь имеет право на ярость.

Я страдаю, когда вспоминаю, как много было сказано хороших слов и как много обещаний было нарушено. В этом мире слишком много говорят те, у кого вообще нет права говорить.

Тот, кто рассказывает истории, правит миром.

У воды нет волос.

Лягушка не выпивает пруд, в котором живет.

Ветер, давший нашим дедам их первое дыхание, получает и их последний вздох, и ветер также должен дать нашим детям дух жизни.

О Великий Дух, чей голос я слышу в ветрах,

Я прихожу к тебе, как один из множества твоих детей.

Мне нужны твоя сила и мудрость.

Сделай меня сильным не для возвышения над моим братом,

но для победы над моим величайшим врагом – cамим собой.

Я был на краю земли. Я был на краю вод. Я был на краю неба. Я был на краю гор.

Я не нашел никого, кто не был бы моим другом.

Если тебе есть, что сказать, поднимись, чтобы тебя увидели.

Ворон кричит не потому, что предвещает беду, а потому, что в кустах враги.

Помни, что человек тоже животное, только умное.

Не судите человека, пока не проходили две луны в его мокасинах.

Человек должен сам сделать свои стрелы.

У белого человека слишком много начальников.

У всего в мире – своя песня.

Надо мной – красота, подо мной – красота. И когда я покину тело – я тоже пойду тропой красоты.

Ребёнок – гость в твоём доме – накорми, выучи и отпусти.

Задай вопрос из своего сердца, и услышишь ответ из сердца.

Говори с детьми, когда они едят, и сказанное тобою останется, даже когда ты уйдешь.

Когда видишь, что гремучая змея готовится к удару – бей первым.

Ты не можешь разбудить человека, который притворяется, что спит.

Белый человек жаден. В кармане он носит холщовую тряпку, в которую высмаркивает свой нос – как будто боится, что может высморкать и упустить что-то очень ценное.

Мы бедные, потому что мы честные.

Когда человек молится один день, а потом грешит шесть, Великий Дух гневается, а Злой Дух смеется.

Хорошо сказанное слово лучше метко брошенного топора.

Даже мёртвая рыба может плыть по течению.

У души не будет радуги, если в глазах не было слез.

Жизнь течет изнутри вовне. Следуя этой мысли, ты сам станешь истиной.

Все на земле имеет свою цель, каждая болезнь – лекарство, которое лечит ее, а каждый человек – предназначение.

Что такое человек без зверей? Если все звери будут истреблены, человек умрет от великого одиночества духа. Все, что случается со зверьми, случается и с человеком.

Пусть мой враг будет силен и страшен. Если я поборю его, я не буду чувствовать стыда.

Если ты будешь говорить с совами или змеями, они будут говорить с тобой, и вы узнаете друг друга. Если ты не будешь говорить с ними, ты не узнаешь их, а того, чего ты не знаешь, ты будешь бояться. Человек разрушает то, чего боится.

Родина там, где тебе хорошо.

Не всегда враг является врагом, а друг – другом.

Когда ты родился, ты плакал, а мир смеялся. Живи так, чтобы, умирая, ты смеялся, а мир плакал.

Цитаты: Сидящий Бык, Ситл, Белое Облако и другие индейские вожди

2011-09-21T22:23:00.001-07:00

2011-07-23T06:27:00.000-07:00

2011-07-10T10:32:00.000-07:00

2011-07-08T12:45:00.000-07:00

2011-07-07T12:40:00.000-07:00

2011-07-05T13:46:00.000-07:00

2011-06-26T15:10:00.000-07:00

2011-06-21T12:03:00.000-07:00

2011-06-21T04:13:00.000-07:00

2011-06-15T11:15:00.000-07:00

2011-06-15T06:47:00.000-07:00

2011-04-22T20:58:00.000-07:00

http://varka.livejournal.com/281660.html
почитать
Хочу поделиться страшно вдохновляющим меня пересказом текста художника и писателя Остина Клеона, который сделала rikki_t_tavi.
Это список из десяти вещей, которые хотел бы, чтобы ему рассказали, когда он учился, который он газвал «Как воровать, как художник, и девять остальных вещей».
Хотела просто дать ссылку, но подумала, что лучше продублировать у себя, сохранить на память.

1. Как тырить, как художник.
В первом пункте он утверждает, что любой честный художник на вопрос, откуда он берет свои идеи, отвечает: я их ворую.

В коментах его упрекают, что он поощряет у молодежи нарушение копирайтов и выдавание чужого за свое, но мне кажется, он про "воровство" полемически заявил. На деле же он советует присматриваться ко всему вокруг и уносить к себе то, что может развить художника или писателя. Он цитирует, как было сказано в Библии, что нового под солнцем нет и что делалось, то и будет делаться. Идеи любого художника - это смесь того, что он насмотрел, начитал, наощущал до работы. Как вы - это частью ваша мама, частью отец, а частью ваши бесконечные предки.

Вы не можете выбирать родственников, но можете учителей, друзей, музыку, которую слушаете и фильмы, которые смотрите - а они составляют генеалогическое дерево ваших идей. Вы - смесь того, что впустили в свою жизнь, сумма вещей, оказавших влияние на вас. Как говорил Гёте: "Нас создает и формирует то, что мы любим".

Художник - это коллекционер. Не Плюшкин, который тащит и складывает без разбору - художник скапливает избирательно, те вещи, которые он любит.

Одна экономическая теория говорит, что если вы сложите доходы своих пяти ближайших друзей и найдете среднее арифметическое, результат будет очень близок к вашим доходам.

Клеон считает, что это верно и для доходов идей. Вы настолько хороши, насколько хорошо то, чем вы себя окружаете.

Он вспоминает фразу своей матери: Мусор на входе - мусор на выходе. (“Garbage in, garbage out.”)

Я не сразу ее поняла, но почитав, узнала смысл. Означает она, что если вы используете для чего-то "мусор", то "мусор" же и создадите.

Ваша работа, говорит Клеон, коллекционировать идеи. а лучший способ коллекционировать идеи - читать. Читать, читать, читать, читать, читать - газеты, прогнозы погоды, знаки на дорогах, лица незнакомцев. Чем больше вы читаете, тем больше вы можете выбирать, что окажет на вас влияние.

Найдите писателя, который вам очень нравится. Найдите и прочтите все, что он написал. А теперь найдите то, что он сам читал. И прочтите их всех. Взбирайтесь вверх по вашему личному дереву писателей - с ветки на ветку.

Тащите вещи и сохраняйте их на будущее. Носите с собой блокнот для набросков. Делайте пометки в книгах. Вырывайте картинки из журналов и клейте коллажи у себя в скрапбуках.

"Присваивайте" как художники.

2. Не ждите пока вы поймете, кто вы, чтобы начать создавать вещи.

В одном видео актер говорит: если вы не знаете, кто вы, или чем хотите стать, или во что верите, то практически невозможно заниматься творчеством.

Клеон говорит, что это разрешение людям откладывать и откладывать делание чего-то творческого. Если бы он ждал, пока поймет, кто он, да чего хочет - он до сих пор занимался бы попытками это понять, а не созданием вещей. Он считает, что именно в процессе создания чего-то реального мы и понимаем, кто мы есть.
Создавать= познавать себя.

Вы уже готовы. Начинайте что-то создавать.

Вам может быть страшно. Это естественно.

Среди образованных людей сильно распространена одна вещь. Она называется "синдром самозванца". Клиническое ее определение гласит: психологический феномен, при котором люди неспособны засчитать себе свои достижения. Это означает, что вам кажется, что вы ненастоящий, выходит у вас случайно, и вы понятия не имеете как это у вас вышло.

Угадайте что?
Да никто не имеет понятия! И Клеон сам не имел понятия, что происходит, когда начал заштриховывать колонки в газетах, все, что он понимал - что это ему нравится, это не было работой. это была такая игра.

И если спросить любого настоящего художника, они скажут правду - они понятия не имеют, откуда что берется. Они просто находятся тут, при своем деле - и так каждый день.

Шекспир давно сказал, что весь мир - театр, и люди в нем - актеры.

Клеон перефразирует мысль Шекспира: прикидывайся, пока не начнет получаться. ( Fake it ‘til you make it). Фразу можно понять двояко. Прикидывайся, пока люди не поверят, что ты действительно то, чем хочешь казаться. Или - прикидывайся, пока ты на самом деле не научишься делать это. ( прим. пересказчика. Я делала второе на новой работе. Днем прикидывалась, что уже умею и знаю, вечером и ночью усиленно учила и читала все, что могла найти по предмету. Пока не подогнала внутренние знания к внешней уверенности. Но я знаю и случаи первого варианта, когда люди изображали сначала успех, а потом окружающие начинали в это верить)

Клеон цитирует книгу Патти Смит о том, как двое друзей поехали в Нью-Йорк, чтобы научиться быть художниками. И как они учились? Они прикидывались, что уже являются художниками.

Смысл: весь мир театр. Вам нужна сцена, костюмы и пьеса. Сцена - это ваше рабочее место, мастрская, стол или даже блокнот. Костюмы - ваша одежда, специальные штаны для живописи или смешная шляпа, в которой у вас появляются идеи. А пьеса - старое доброе время. Час тут, час там. Ваша пьеса - это время в которое вы создаете что-то.

Изображайте и прикидывайтесь, пока не начнет получаться по-настоящему.

3. Напишите книгу, которую вы сами хотите прочитать

Маленький Остин был увлечен фильмом про Парк Юрского периода. Он страстно хотел продолжения. но его не было. Тогда он сел за примитивный тогдашний компьютер и сам написал историю с продолжением. Он не знал тогда, что это будет впоследствии называться фан-фикшен.

Каждый молодой автор задается вопросом: О чем мне написать?
И получает ответ-клише: Пиши о том, что ты знаешь.
И совет этот ведет к созданию ужасных историй, в которых не происходит ничего интересного.

А лучший совет, который можно дать: пиши не о том, что ты знаешь, а о том, что тебе нравится.
Пиши то, что тебе самому нравится больше всего.
Мы создаем искусство потому, что нам нравится искусство.

Вся литература по идее — фан-фикшен.

Самый лучший способ найти дело, которым вам нужно заниматься, это подумать - что вы хотели увидеть сделанным, а оно не сделано - и пойти да сделать это.

Рисуйте то, на что хотите смотреть, сочиняйте ту музыку, которую вы хотите слушать, пишите те книги, которые вы хотели бы читать.

4. Пользуйтесь руками

Любимый карикатурист Клеона Lynda Barry однажды сказала :"In the digital age, don’t forget to use your digits! Your hands are the original digital devices". Непереводимая шутка состоит в том, что digit по-английски означает и цифру и палец на руке. В цифровую эпоху не забывай использовать пальцы. Твои руки - это изначальный цифровой девайс.

В колледже Клеон, как и все сдавал сочинения, напечатанные на компьютере, через два интервала, шрифтом Таймс Нью Роман. И то, что он сочинял, было ужасным. Тексты его стали улучшаться, когда он стал писать руками.

" Чем больше я держусь дальше от компьютера, тем лучше становятся мои идеи. Майкрософт ворд у меня во врагах. Хватит того, что я на работе все время с ним, в остальной жизни я стараюсь держаться от него подальше."

Чем больше писательство становится физическим процессом, тем лучше оно становится. Чернила на бумаге нужно чувствовать. Написанное можно разложить по столу и сортировать. Можно оставить его там, где всегда можно посмотреть.

Люди спрашивают, почему Клеон на создаст приложение для айпада или айфона для зачернения слов. ( Клеон придумал очень забавную и прекрасную вещь, он сочиняет поэзию на страницах газет. Поэзия в американском смысле - без рифмы и размера, просто некие поэтические высказывания. Для этого он закрашивает черным маркером все лишнее, оставляя только нужные слова. Его министихотворения и гороскопы можно посмотреть вот здесь)

И он всегда отвечает, что ему нравится магия - ощущать газетный лист, видеть как слова исчезают под маркером, даже запах чернил маркера добавляет к этому ощущению свою часть.

Искусство, которое идет только от головы, не имеет смысла. посмотрите на любого хорошего музыканта, чтобы понять это.

Когда он сочиняет свои стихотворения, это не ощущается как работа, это кажется игрой.

Найди способ включить тело в свою работу. Рисуй на стенах. Стой, когда работаешь. Распредели вещи по всему столу.

Пользуйся руками!

5. Побочные проекты и хобби - это важно.

"Кстати об игре - за то короткое время, что я был художником, я понял одну вещь - выстреливают побочные проекты.

Под побочными проектами я имею в виду то, где вы просто пробуете что-то, делаете без обязательств, просто ради игры. И это реально хорошие вещи. Именно там происходит волшебство".

Зачеркнутая поэзия была таким побочным проектом. Если бы Клеон фокусировался только на главной цели - написании коротких рассказов - и не позволял себе дурацких экспериментов, он бы никогда не пришел к себе сегодняшнему ( а у него вышла книга зачеркнутой поэзии - Newspaper Blackout)

И очень важно иметь хобби, что-то, что принадлежит только вам. У Клеона такое хобби - музыка. Если его искусство видно всему миру вокруг, музыка принадлежит только ему и компании друзей. Они собираются по воскресеньям, производят шум в течение пары часов - и чувствуют себя замечательно.

Так что урок таков: тратьте время на занятия интересным просто так. Имейте хобби. Это и вам полезно и никогда не знаешь, куда это может привести.

6. Секрет: делай хорошую работу, а потом помести ее туда, где люди могут ее увидеть.

Клеон получает тонны писем от молодых художников с вопросами, как им найти аудиторию, как сделать так, чтобы их "открыли".

И он их вполне понимает. У него самого было время растерянности после колледжа. Классная комната чудесное, хотя и искусственное место: преподавателю платят, чтобы он обращал внимание на твои идеи, студенты сокурсники платят сами, чтобы обращать внимание на твои идеи.
И больше никогда у тебя не будет такой внимательной публики.

Вскоре ты понимаешь, что большую часть окружающего тебя мира вовсе не заботит, что ты там думаешь. Звучит жестоко, но это правда. Как сказал Steven Pressfield: " Люди не то чтобы были злыми и жестокими, просто они заняты".

Клеон говорит: "Если бы существовала секретная формула для заполучения аудитории или набирания зрителей, я бы с вами поделился. Но я знаю только одну вовсе не секретную формулу: Сделай хорошую работу и помести ее там, где люди могут увидеть."

Это процесс в два этапа.

Этап первый "сделай хорошую работу" чрезвычайно труден. Шорткатов тут нет. Делай что-то каждый день. Терпи неудачу. Делай лучше.

Этап второй " помести там, где люди могут видеть" был до недавнего времени очень трудным. Но в последние десять лет стал проще некуда: выложи это в интернет.

" Когда я говорю это людям, они спрашивают в ответ: А в чем секрет интернета?"

А секрет прост. Шаг 1. Удивись чему-то. Шаг 2. Пригласи других удивляться вместе с тобой.

Тебе нужно удивляться чему-то такому, чему больше никто не удивляется. Если все ахают про яблоки, пойди и начни дивиться апельсинам.

Чем более ты готов делиться тем, что ты любишь, тем больше люди будут любить твое искусство.

Художники не фокусники. У них нет штрафов за раскрытие секретов.

Клеон говорит, что получает вдохновение от людей типа Боба Росса или Марты Стюарт. Росс учит людей писать картины, Марта учит, как сделать свой дом и жизнь прекрасными. Оба выдают свои секреты.
Люди любят, когда с ними делятся секретами, и временами, если вы делаете это умело, они в награду покупают вещи. которые вы продаете.

Если вы рассказываете о процессе своей работы и приглашаете людей внутрь своей творческой кухни - вы сами учитесь. Клеон так многому научился у людей, которые присылали ему на сайт свою зачеркнутую поэзию, нашел множество вещей, которые можно позаимствовать. Процесс этот оказался взаимовыгодным для всех.

Так что совет таков: учите html. Научитесь делать сайты. Разузнайте про блоги. Изучите Твиттер и подобные сайты. Найдите в интернете людей, которые любят то же, что и вы, и задружитесь с ними. Делитесь с ними своим.

наверное, будет и третья часть))

Пост номер раз и пост номер два

2011-04-17T14:20:00.000-07:00

2011-04-13T15:50:00.000-07:00

2011-04-12T11:11:00.000-07:00

2011-04-10T09:46:00.000-07:00

2011-04-07T13:20:00.000-07:00

2011-04-02T15:01:00.000-07:00

2011-03-31T19:05:00.000-07:00

2011-03-29T18:52:00.000-07:00

2011-03-28T18:36:00.000-07:00

2011-03-24T19:41:00.000-07:00

2011-03-13T07:52:00.000-07:00

2011-03-04T08:34:00.000-08:00

2011-03-04T08:32:00.000-08:00

2011-02-15T14:00:00.000-08:00

2011-02-11T02:10:00.000-08:00

2011-02-09T10:07:00.000-08:00

2011-02-08T05:27:00.000-08:00

2011-02-06T12:17:00.000-08:00

2011-02-05T12:34:00.000-08:00

2011-02-05T08:07:00.000-08:00

2011-02-04T03:10:00.000-08:00

2011-02-02T23:39:00.000-08:00

2011-02-02T23:38:00.000-08:00

2011-02-01T14:59:00.000-08:00

2011-02-01T14:33:00.000-08:00

2011-01-30T08:07:00.000-08:00

2011-01-29T12:16:00.000-08:00

2011-01-29T04:07:00.000-08:00

2011-01-28T12:51:00.000-08:00

2011-01-27T11:47:00.000-08:00

2011-01-26T13:06:00.000-08:00

2011-01-25T12:57:00.000-08:00

2011-01-25T12:56:00.000-08:00

2011-01-25T12:54:00.000-08:00

2011-01-25T12:53:00.000-08:00

2011-01-25T12:52:00.000-08:00

2011-01-25T12:51:00.000-08:00

2011-01-25T12:50:00.001-08:00

2011-01-25T12:50:00.000-08:00

2011-01-25T12:49:00.000-08:00

2011-01-25T12:48:00.001-08:00

2011-01-25T12:48:00.000-08:00

2011-01-25T12:45:00.000-08:00

2011-01-25T12:44:00.000-08:00

2011-01-25T12:43:00.000-08:00

2011-01-25T02:41:00.000-08:00

2011-01-08T22:22:00.000-08:00

2011-01-08T22:21:00.001-08:00

2011-01-08T22:21:00.000-08:00

2011-01-06T01:55:00.001-08:00

2011-01-06T01:55:00.000-08:00

2011-01-06T01:54:00.000-08:00

2011-01-06T01:53:00.001-08:00

2011-01-06T01:53:00.000-08:00

2011-01-03T10:51:00.000-08:00

2011-01-03T10:35:00.001-08:00

2011-01-03T10:35:00.000-08:00

2011-01-01T18:42:00.000-08:00

2011-01-01T18:41:00.001-08:00

2011-01-01T18:41:00.000-08:00

2011-01-01T18:40:00.000-08:00

2011-01-01T18:39:00.001-08:00

2011-01-01T18:39:00.000-08:00

2011-01-01T18:38:00.001-08:00

2011-01-01T18:38:00.000-08:00

2011-01-01T18:37:00.001-08:00

2011-01-01T18:37:00.000-08:00

2011-01-01T18:36:00.000-08:00

2011-01-01T12:30:00.000-08:00

2011-01-01T12:19:00.000-08:00

2011-01-01T12:18:00.000-08:00

2011-01-01T12:17:00.000-08:00

2011-01-01T12:16:00.000-08:00

2011-01-01T12:15:00.001-08:00

2011-01-01T12:15:00.000-08:00

2011-01-01T12:08:00.000-08:00

2011-01-01T12:07:00.000-08:00

2010-12-31T10:49:00.000-08:00

2010-12-31T10:48:00.000-08:00

2010-12-31T10:44:00.000-08:00

2010-12-27T11:02:00.000-08:00

.

2010-12-26T12:30:00.000-08:00

2010-12-19T14:05:00.000-08:00

2010-12-19T14:04:00.001-08:00